Aporte personal de Fiorella Camacho G.

   Con estas diapositivas creadas se puede conocer mucho más a fondo la verdadera intención de los derechos humanos para la niñez y la adolescencia, esto es muy útil, por eso me parece que conocerlos es de suma importancia para la sociedad joven y adulta.

   En el mundo hay gran cantidad de niños y adolescentes que se ven sometidos al incumplimiento de estos derechos sin siquiera saberlo,por ejemplo el derecho a la educación: En el mundo son más de 58 millones de niños y adolescentes que no conocen la educación y son más de 2.200 millones niños y adolescentes que existen en el mundo, de estos 2.200 millones, 1.000 millones viven en pobreza y algunos ni siquiera tienen una familia o un hogar donde vivir. Esto nos hace constar la importancia que tienen los derechos humanos para el progreso de la humanidad. Millones de niños y adolescentes en vez de estudiar y divertirse, son obligados a trabajar muchos de estos trabajos violentan con su salud y su vida.

   En otros casos hay niños que tal vez si tengan una familia pero son maltratados. También está el derecho de los niños y adolescentes emigrantes este en la actualidad es un derecho de suma importancia, en el mundo familias se tienen que desplazar de su tierra natal para huir de guerras, esclavitud, hambre y opresión, buscando una mejor calidad de vida y un mejor futuro. Por ejemplo los venezolanos, africanos, nicaragüenses, cubanos entre otros huyen de su país en busca de apoyo y oportunidades. En conclusión estos derechos no son solamente creados para conocerlos o leerlos sino para ponerlos en práctica para poder bajar las cifras  de hambre, pobreza, opresión y abandono de millones de niños y adolescentes en el mundo

Aporte Personal de Alejandro

Mi aporte personal acerca de que exista una sección de los derechos humanos de la niñez y la adolescencia es positiva. A mi parecer durante las generaciones se han  irrespetado los derechos de los niños y los adolescentes y esto no tiene que volver a ocurrir. Debido a este motivo se crearon los derechos humanos para lo niños y los adolescentes. Estos son demasiado importantes para la sociedad actual, ya que en estos tiempos los niños y niñas están siendo puestos en situaciones  muy complicadas.

derechos 7 y 8

VII. Derecho a vivir en Condiciones de Bienestar y a un Sano Desarrollo Integral. Tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable y en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso.

VIII. Derecho de Acceso a una Vida Libre de Violencia y a la Integridad Personal. Tienen derecho a una vida libre de violencia y a que se resguarde su integridad personal; las autoridades tomarán las medidas para prevenir, atender y sancionar casos en que niñas, niños y adolescentes se vean afectados por conductas como el descuido, la negligencia, la trata, trabajo infantil o coacción a participar en algún delito.

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DERECHOS HUMANOS 2

▪Durante los años siguientes  muchos países se unieron a esta 

declaración, por ejemplo Polonia, que en el momento de la 

declaración no estaba reconocida. Al pasar las épocas se 

empezaron a agregar nuevos derechos con lo nuevos avances 

tecnológicos y los nuevos movimientos sociales. Por ejemplo los 

derechos de los refugiados, derecho al acceso a tecnologías, 

derechos y leyes respecto al terrorismo etc. En conclusión los 

derechos humanos han avanzado durante las épocas y lo seguirán 

haciendo si se respeta la idea inicial.

derecho 19 y 20

XIX. Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes. Las autoridades de todos los órdenes deberán proporcionar servicios y protección correspondientes a niñas, niños y adolescentes migrantes.

XX. Derecho de acceso a las Tecnologías de la Información y comunicación sin discriminación de ningún tipo o condición.

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derecho 17 y 18

XVII. Derecho a la Intimidad. Tienen derecho a la intimidad personal y la protección de sus datos personales.

XVIII. Derecho a la Seguridad Jurídica y al Debido Proceso. Todas las autoridades que sustancien procedimientos de carácter jurisdiccional o administrativo o que realicen cualquier acto de autoridad, garantizarán el interés superior de la niñez.

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derecho 15 y 16

XV. Derecho a la Participación. Las autoridades están obligados a disponer e implementar mecanismos que garanticen la participación permanente y activa de niñas, niños y adolescentes en ámbitos familiar, escolar, social o comunitario.

XVI. Derecho de Asociación y Reunión. Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a asociarse y reunirse.

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derecho 13 y 14

XIII. Derechos de la Libertad de Convicciones Éticas, Pensamiento, Conciencia, Religión y Cultura.
Tienen derecho a disfrutar libremente de su lengua, usos y costumbres, prácticas culturales, religión, recursos y formas específicas de organización social.

XIV. Derecho a la Libertad de Expresión y Acceso a la Información. Conlleva a que se tome en cuenta su opinión respecto de los asuntes que les afecten directamente, a sus familias o comunidades.

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derecho 11 y 12

XI. Derecho a la Educación
Tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y basada en un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva. 

XII. Derecho al Descanso, el Esparcimiento, el juego entre otros.

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derechos 9 y 10

IX. Derecho a la protección de la Salud y a la Seguridad Social. Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a gozar del más alto nivel posible de salud y a recibir la prestación de servicios de atención médica de gratuita y de calidad.


X. Derecho a la Inclusión de Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad. Tienen derecho a disfrutar de los derechos contenidos en la Ley, la Constitución y Tratados Internacionales; así como vivir incluidos en la comunidad y en igualdad de condiciones que las demás niñas, niños y adolescentes.

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derechos 3 y 4

III. Derecho a la Identidad. Tienen derecho a contar con un nombre y los apellidos que le correspondan así como a ser inscritos inmediatamente al Registro Civil, contar con una nacionalidad y preservar su identidad.

IV. Derecho a vivir en familia. Tienen derecho a vivir con su familia y a no ser separados de las personas que ejerzan la patria potestad; en caso de que sus familias estén separadas, tienen derecho a mantener contacto con sus familiares de manera regular.

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derechos 5 y 6

V. Derecho a la Igualdad Sustantiva. Tienen derecho al mismo trato y oportunidades para el goce de sus derechos; las autoridades deben establecer políticas orientadas a eliminar los obstáculos para la igualdad de acceso y oportunidades a la alimentación, educación y atención médica.

VI. Derecho a No ser Discriminado. Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a no ser sujetos de discriminación, limitación o restricción de sus derechos.

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derechos 1 y 2

I. Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo. Todas las niñas, niños y adolescentes deben disfrutar de una vida plena en condiciones acordes a su dignidad; tampoco deberán ser utilizados en conflictos armados o violentos.

II. Derechos a la Prioridad. Tienen derecho a que se les asegure prioridad en cuanto a protección y socorro ante cualquier eventualidad así como ser atendidos antes que cualquier adulto en todos los servicios.

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DERECHOS HUMANOS 1

DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra condición. Entre los derechos humanos se incluyen el derecho a la vida y a la libertad; a no estar sometido ni a esclavitud ni a torturas; a la libertad de opinión y de expresión; a la educación y al trabajo, entre otros muchos. Estos derechos corresponden a todas las personas, sin discriminación alguna.

Definición de las Naciones Unidas

BREVE HISTORIA DE LAS NACIONES UNIDAS

Debido a las numerosas batallas que arrasaban demográficamente y eran crueles y despiadadas, se creo un documento que impedía que esto volviera a suceder. Ejemplo de esto fue la fatal Segunda Guerra Mundial, principal hecho que obligó a crear los derechos humanos, ya que esta cobró muchas vidas y violó la ética y la moral, esta declaración fue muy importante para las familias de las víctimas y los afectados del conflicto. Ya que el objetivo principal de estos acuerdos era que estos hechos no se repitieran nunca más. Estos se aceptó el 10 de diciembre de 1948
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